Sudah Memilih, Kenapa Masih Mencari yang Lain?

Selagi Ada Waktu — Catatan Membaca Four Thousand Weeks

Kita sudah memilih satu kursus. Sudah membaca penerangannya, melihat contoh pengajaran dan memastikan kandungannya sesuai dengan apa yang mahu dipelajari.

Kemudian, sebelum sempat menghabiskan pelajaran pertama, terlihat kursus lain.

Penerangannya nampak lebih menarik. Susunan topiknya mungkin lebih baik. Pengajarnya pula kelihatan lebih meyakinkan. Kita pun membuka semula perbandingan yang disangka sudah selesai.

Belum ada masalah besar dengan pilihan pertama. Cuma, sekarang kita tahu ada pilihan lain.

Kadang-kadang yang meletihkan bukan membuat keputusan. Yang meletihkan ialah terus membuat keputusan yang sama, walaupun kita sudah memilih.

Dalam bab “Becoming a Better Procrastinator” daripada Four Thousand Weeks, Oliver Burkeman membincangkan kesukaran memberikan komitmen kepada satu jalan. Selagi pilihan lain masih berada dalam bayangan, ia mudah kelihatan lebih menarik daripada kehidupan sebenar yang sedang dijalani.^[1]

Pilihan sendiri sudah memperlihatkan bahagian yang susah. Pilihan yang belum dicuba masih boleh kelihatan hampir sempurna.

Pilihan yang Belum Dicuba Selalunya Nampak Lebih Baik

Sesuatu yang dibayangkan tidak perlu melalui semua masalah yang datang bersama pelaksanaannya.

Dalam bayangan, kursus lain itu lebih mudah difahami. Cara belajar yang baharu lebih sesuai dengan jadual. Projek lain pula boleh berjalan lancar kerana kita sudah tahu apa yang tidak menjadi dalam projek sekarang.

Ada kemungkinan sebahagiannya benar. Tetapi ada juga perkara yang belum diketahui kerana kita belum berada di situ.

Burkeman merujuk pandangan ahli falsafah Henri Bergson tentang tarikan masa depan: dalam imaginasi, pelbagai kemungkinan boleh wujud serentak tanpa perlu melalui pilihan sukar dan pengorbanan yang dituntut oleh kehidupan sebenar.^[1]

Apabila kita memilih satu jalan, batasnya mula kelihatan. Kita perlu memberikan masa. Ada latihan yang membosankan. Ada kemahiran yang lambat dikuasai. Ada perkara lain yang terpaksa menunggu.

Sementara itu, jalan yang tidak dipilih masih belum meminta apa-apa daripada kita.

Perbandingan itu jadi berat sebelah. Kita membandingkan pengalaman sebenar, lengkap dengan kesukarannya, dengan kemungkinan yang masih bebas daripada kesukaran tersebut.

Sebelum menyimpulkan pilihan lain lebih baik, elok ditanya: adakah kita sudah melihat kekurangannya juga, atau baru melihat apa yang dijanjikannya?

Terus Mencari Pun Menggunakan Masa

Kita mungkin merasakan bahawa selagi keputusan masih terbuka, kita belum kehilangan apa-apa. Masih boleh berpindah. Masih boleh mencari. Masih belum terikat.

Tetapi masa yang digunakan untuk terus mencari tetap berlalu.

Dalam bahagian “The Inevitability of Settling”, Burkeman merujuk hujah Robert Goodin bahawa enggan menetapkan pilihan juga menggunakan sebahagian daripada hidup kita. Terus mencari pilihan sempurna bukan keadaan yang bebas daripada kekurangan atau pengorbanan.^[2]

Dalam contoh kursus tadi, satu malam yang digunakan untuk membandingkan pengajar tidak dapat digunakan pada masa yang sama untuk membuat latihan.

Mencari maklumat boleh berbaloi. Kita memang perlu tahu apa yang dipilih. Cuma, selepas maklumat asas sudah mencukupi, pencarian tambahan mungkin memberi semakin sedikit jawapan yang berguna.

Kita tahu lebih banyak tentang kursus yang ada, tetapi belum tentu semakin mahir dalam perkara yang mahu dipelajari.

Goodin, seperti dihuraikan Burkeman, turut menekankan bahawa usaha yang bersungguh-sungguh memerlukan kita menetapkan sesuatu sebagai tumpuannya. Kita perlu memilih bidang atau jalan tertentu untuk memberikan usaha yang berterusan kepadanya.^[2]

Ada hasil yang hanya boleh muncul selepas kita berhenti mencari buat sementara dan mula menggunakan pilihan yang sudah ada.

Pilihan Perlukan Peluang untuk Menjadi Sesuatu

Burkeman menceritakan satu eksperimen oleh ahli psikologi Daniel Gilbert dan seorang rakan penyelidik. Peserta memilih poster seni, kemudian dibahagikan kepada kumpulan yang masih boleh menukar pilihan dan kumpulan yang keputusannya sudah muktamad.

Menurut huraian dalam buku itu, kumpulan yang tidak boleh menukar poster menunjukkan penghargaan yang lebih tinggi terhadap pilihan mereka dalam penilaian susulan.^[3]

Kisah itu memberi kita sesuatu untuk difikirkan tentang kebiasaan menyimpan semua pilihan terbuka. Peluang untuk menukar mungkin terasa menyenangkan, tetapi ia juga boleh membuatkan kita terus memeriksa sama ada sesuatu yang lebih baik masih ada.

Namun, memilih poster tidak sama dengan membuat keputusan besar tentang kehidupan. Eksperimen itu bukan alasan untuk mempertahankan semua pilihan lama atau sengaja menjadikan keputusan sukar diubah.

Bagi urusan harian, pengajaran yang boleh dicuba lebih sederhana: berikan pilihan yang munasabah sedikit masa untuk digunakan sebelum membandingkannya semula.

Kalau sudah memilih bahan belajar, cuba habiskan satu bahagian dan lakukan latihannya. Kalau sudah memilih cara menyusun nota, gunakan dahulu untuk beberapa urusan sebenar.

Selepas menggunakannya, kita mempunyai pengalaman untuk dinilai. Kita tahu bahagian yang membantu, yang menyusahkan dan yang sebenarnya tidak diperlukan.

Menilai Semula Tidak Perlu Dibuat Setiap Hari

Ada pilihan yang memang patut diubah apabila maklumat baharu muncul. Kandungannya mungkin tidak seperti yang diterangkan. Keperluan kita mungkin berubah. Cara yang digunakan mungkin jelas tidak sesuai.

Dalam keadaan begitu, menilai semula ialah sebahagian daripada menjaga keputusan dengan baik.

Cuma, rasa teruja melihat alternatif baharu tidak semestinya sama dengan mendapat maklumat yang membuktikan pilihan lama salah.

Kita boleh menetapkan satu titik untuk menyemak semula. Dalam contoh kursus tadi, mungkin selepas menamatkan modul pertama dan mencuba latihannya. Ketika itu, kita boleh bertanya dengan lebih khusus sama ada cara pengajarannya membantu kita memahami dan melakukan sesuatu.

Sebelum sampai ke titik itu, kita tidak perlu membuka semua perbandingan setiap kali melihat tawaran lain.

Pilihan yang baik pun memerlukan perhatian untuk memberi hasil. Jika sebahagian besar perhatian masih diberikan kepada apa yang tidak dipilih, kita mungkin tidak sempat mengenali nilai perkara yang sudah ada.

Untuk sesi belajar yang seterusnya, mungkin kita tidak memerlukan senarai kursus yang lebih panjang.

Kita cuma perlu membuka semula pelajaran yang belum selesai.

Seterusnya · Catatan 11

Telefon Sudah Dijauhkan, Kenapa Masih Susah Fokus?

Mengenali rasa tidak selesa yang membuat kita sendiri mencari gangguan.

Baca catatan 11 →Semua 26 catatan